ウクライナの教育環境 統計データ
ウクライナの「教育環境関連 統計データ」を表示しています。（全25データ）
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| データ項目 | 直近データ | 国際順位 | 時系列データ | 解説 | 出典 | 区分 | |||
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| 私立大学入学者比率 | ---- | （2023年） | 118位/133ヵ国 | 2000-2023年 |  | UNESCO | 会員 | ||
| 私立高校入学者比率 | ---- | （2023年） | 148位/152ヵ国 | 2000-2023年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 教員一人当たり生徒数（小学校） | ---- | （2023年） | 70位/183ヵ国 | 1990-2023年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 教員一人当たり学生数（大学） | ---- | （2023年） | 25位/123ヵ国 | 1990-2023年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 教員数（小学校） | ---- | （2023年） | 43位/183ヵ国 | 1990-2023年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 教員数（大学） | ---- | （2023年） | 14位/126ヵ国 | 1990-2023年 | | UNESCO | 会員 | ||
| PISA 読解力（平均得点） | 427.53 | pts | （2022年） | 5 | 46位/81ヵ国 | 2000-2022年 | | OECD | 直近 |
| [内訳] - PISA 読解力（低得点者割合） | ---- | （2022年） | 39位/81ヵ国 | 2009-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 読解力（高得点者割合） | ---- | （2022年） | 49位/81ヵ国 | 2009-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 読解力（下位層の得点） | ---- | （2022年） | 43位/81ヵ国 | 2000-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 読解力（トップ層の得点） | ---- | （2022年） | 49位/81ヵ国 | 2000-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 読解力（トップ・下位得点格差） | ---- | （2022年） | 43位/81ヵ国 | 2000-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| PISA 数学的リテラシー（平均得点） | 440.85 | pts | （2022年） | 5 | 41位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 直近 |
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（低得点者割合） | ---- | （2022年） | 41位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（高得点者割合） | ---- | （2022年） | 44位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（下位層の得点） | ---- | （2022年） | 39位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（トップ層の得点） | ---- | （2022年） | 43位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（トップ・下位得点格差） | ---- | （2022年） | 39位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| PISA 科学的リテラシー（平均得点） | 450.19 | pts | （2022年） | 5 | 39位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 直近 |
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（低得点者割合） | ---- | （2022年） | 43位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（高得点者割合） | ---- | （2022年） | 43位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（下位層の得点） | ---- | （2022年） | 36位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（トップ層の得点） | ---- | （2022年） | 42位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（トップ・下位得点格差） | ---- | （2022年） | 48位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| 教育制度への市民満足度 | ---- | （2016年） | 43位/45ヵ国 | 2007-2022年 | | OECD | 会員 | ||
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| 注） | ||
| PISA 読解力（平均得点） | 5 | 27州・地区の内、18州対象 |
| PISA 数学的リテラシー（平均得点） | 5 | 27州・地区の内、18州対象 |
| PISA 科学的リテラシー（平均得点） | 5 | 27州・地区の内、18州対象 |
- 公開
- ：時系列推移データまで公開
- 直近
- ：直近データのみ公開
- 会員
- ：会員限定