マルタの教育環境 統計データ
マルタの「教育環境関連 統計データ」を表示しています。(全28データ)
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データ項目 | 直近データ | 国際順位 | 時系列データ | 解説 | 出典 | 区分 | |||
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私立大学入学者比率 | ---- | (2022年) | 55位/132ヵ国 | 2000-2022年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
私立高校入学者比率 | ---- | (2022年) | 40位/157ヵ国 | 2000-2022年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
教員一人当たり生徒数(小学校) | ---- | (2021年) | 47位/184ヵ国 | 1990-2022年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
教員一人当たり生徒数(中学校) | ---- | (2021年) | 3位/129ヵ国 | 1995-2022年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
教員一人当たり生徒数(高等学校) | ---- | (2021年) | 14位/125ヵ国 | 1995-2022年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
教員一人当たり学生数(大学) | ---- | (2021年) | 22位/130ヵ国 | 1990-2022年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
教員数(小学校) | ---- | (2021年) | 154位/184ヵ国 | 1990-2022年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
教員数(中学校) | ---- | (2021年) | 108位/132ヵ国 | 1995-2022年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
教員数(高等学校) | ---- | (2021年) | 107位/131ヵ国 | 1995-2022年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
教員数(大学) | ---- | (2021年) | 106位/130ヵ国 | 1990-2022年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
PISA 読解力(平均得点) | 445.30 | pts | (2022年) | 39位/81ヵ国 | 2000-2022年 | ![]() | OECD | 直近 | |
[内訳] - PISA 読解力(低得点者割合) | ---- | (2022年) | 43位/81ヵ国 | 2009-2022年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 読解力(高得点者割合) | ---- | (2022年) | 33位/81ヵ国 | 2009-2022年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 読解力(下位層の得点) | ---- | (2022年) | 49位/81ヵ国 | 2000-2022年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 読解力(トップ層の得点) | ---- | (2022年) | 35位/81ヵ国 | 2000-2022年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 読解力(トップ・下位得点格差) | ---- | (2022年) | 5位/81ヵ国 | 2000-2022年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
PISA 数学的リテラシー(平均得点) | 466.02 | pts | (2022年) | 33位/81ヵ国 | 2003-2022年 | ![]() | OECD | 直近 | |
[内訳] - PISA 数学的リテラシー(低得点者割合) | ---- | (2022年) | 49位/81ヵ国 | 2003-2022年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 数学的リテラシー(高得点者割合) | ---- | (2022年) | 29位/81ヵ国 | 2003-2022年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 数学的リテラシー(下位層の得点) | ---- | (2022年) | 38位/81ヵ国 | 2003-2022年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 数学的リテラシー(トップ層の得点) | ---- | (2022年) | 27位/81ヵ国 | 2003-2022年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 数学的リテラシー(トップ・下位得点格差) | ---- | (2022年) | 11位/81ヵ国 | 2003-2022年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
PISA 科学的リテラシー(平均得点) | 465.59 | pts | (2022年) | 36位/81ヵ国 | 2006-2022年 | ![]() | OECD | 直近 | |
[内訳] - PISA 科学的リテラシー(低得点者割合) | ---- | (2022年) | 46位/81ヵ国 | 2006-2022年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 科学的リテラシー(高得点者割合) | ---- | (2022年) | 34位/81ヵ国 | 2006-2022年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 科学的リテラシー(下位層の得点) | ---- | (2022年) | 39位/81ヵ国 | 2006-2022年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 科学的リテラシー(トップ層の得点) | ---- | (2022年) | 34位/81ヵ国 | 2006-2022年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 科学的リテラシー(トップ・下位得点格差) | ---- | (2022年) | 15位/81ヵ国 | 2006-2022年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
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